Yhteistyöllä työelämään: Luovin ja Tasolaisten kumppanuus

Ammattiopisto Luovi ja siivousliike Tasolaiset ovat muodostaneet merkittävän yhteistyön, joka tarjoaa Luovin opiskelijoille arvokkaita työelämäkokemuksia ja sujuvan siirtymän koulusta työelämään. Kysyimme Luovin ammatillinen erityisopettaja Jaanalta ja opiskelija Venniltä heidän kokemuksistaan tuoreesta yhteistyöstä.

Kaikki alkoi suosituksesta

Ammatillinen erityisopettaja Jaana Koskinen, joka toimii myös Luovi Tampereella puhtaus- ja kiinteistöpalvelualalla työelämän kehittämiskoordinaattorina, kertoi yhteistyön alkamisesta:

”Saatiin pari vuotta sitten vinkkiä Tasolaisista. Jotain hyvää oli tapahtunut, että viestiä oli laitettu meille eteenpäin. Asia hautui kuitenkin pari vuotta odottaen oikeaa oppilasta”

Tänä keväänä yhteistyö sai konkreettisen muodon, kun ensimmäiset ajatukset vaihdettiin sähköpostitse

 ”Esittelimme Teamsissä Tasolaisten Sanna Siroselle meidän toimintaamme ammatillisena erityisoppilaitoksena. Sanna kiinnostui ammatillisuudesta ja sovittiin, että hän tulisi käymään oppilaitoksen toimitiloissa katsomassa ja havainnoimassa opiskelijoiden työskentelyä,” Jaana muistelee.

Samalla aaltopituudella

Luovilla on tapana kutsua yritysverkostojaan havainnoimaan opiskelijoiden työskentelyä koululla. Näin yritykset pääsevät tutustumaan opiskelijoihin ja näkemään heidän taitojaan käytännössä.

”Tasolaisten kanssa kävi heti ilmi, että heillä oli asenne kohdallaan. Sanna kysyi heti alkumetreillä, miten Tasolaiset voisi olla Luovin opiskelijoille sopiva ympäristö. Oli heti sellainen samanhenkinen tunne, oltiin samalla puolella,” Jaana kuvailee.

”Oltiin mietitty yhdessä, millaisia kohteita Tasolaiset pystyisivät tarjoamaan ja kuka opiskelijoista saataisiin mätsättyä. Sanna nappasi sitten saman tien Vennin, ja me oltiin jo samaa mietitty. Me tiedettiin Vennin kiinnostus tiettyihin ammatillisiin alueisiin, ja oltiin myös aikaisemmin ilmoitettu Venni työturvallisuuskoulutukseen.”

Opiskelijan tarpeet edellä

Jaanan mukaan yhteistyön alussa on aina tärkeää tavata kasvotusten, niin että opiskelija on mukana.

“Opiskelijan näkökulma on aina keskiössä, jos opiskelija pystyy sanoittamaan itse tuen tarpeensa. Tämä voi kuitenkin olla haastavaa, kommunikoida millä tavalla itse oppii parhaiten,” Jaana huomauttaa ja jatkaa:

”Vaativan erityisen tuen opiskelijat tarvitsevat enemmän tukea, ja oppilaitoksen edustajana Luovilla on vastuu olla tietoinen siitä, millaisen tuen tarpeessa kukin oppilas on. Koulun tehtävä on valmentaa yhteistyökumppaneita niin, että heillä on tarvittava ymmärrys sekä tahtotila tutustua uuteen ihmiseen ja antaa mahdollisuus.”

Vennin kokemuksia harjoittelusta

Venni, Luovin puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan opiskelija, on saanut arvokasta työkokemusta harjoittelujaksollaan Tasolaisilla. Hän kuvailee työtehtäviään monipuolisiksi:

”Harjoittelussa olen mopannut lattioita, siivonnut käytäviä ja vessoja, vaihtanut roskiksia ja pyyhkinyt toimistotilojen pintoja.”

Venni on oppinut harjoittelun aikana hyödyllisiä käytännön asioita Tasolaisten opastamana.

”Iso osa on ollut oppia tekemään töitä nopeasti ja reippaasti. Koululla on yleensä enemmän aikaa, mutta työtiloissa on isoja tiloja ja pintoja, missä oppii tekemään tehokkaasti ja nopeasti,” hän kertoo ja lisää:

 ”Tasolaisten työntekijät ovat ymmärtäväisiä ja valmiita vastaamaan kysymyksiin. He ymmärtävät, että olen opiskelija ja auttavat aina tarvittaessa.”

Lisäksi Venni on oppinut erilaisia siivousmenetelmiä, joita ei koulussa päässyt kokeilemaan. ”Sain myös kokeilla päältä ajettavaa siivouskonetta, mikä oli kiva kokemus,” Venni kuvailee.

Tarve aidoille työelämän yhteistyökumppaneille

Jaanan mukaan harjoittelujaksot tarjoavat opiskelijoille arvokasta kokemusta oikeasta työelämästä. ”Opiskelijat kokevat ensimmäisissä työpaikoissaan uudenlaiset työajat ja tahdin, he saavat nimikyltit ja tunteen joukkoon kuulumisesta.”

Jaana näkee yhteistyössä paljon potentiaalia. ”Me tarvitsemme todellakin aitoja työelämän yhteistyökumppaneita. Emme pysty tekemään tätä yksin. Olemme todella kiitollisia meidän verkostoistamme, työpaikoista ja ihmisistä, jotka avaavat meille ovet,” Jaana kertoo.

”Ennakkoluuloja ja pelkoja on usein erilaisuuden ympärillä. Kun tieto lisääntyy, ennakkoluulot vähän hälvenevät,” Jaana huomauttaa ja painottaa, kuinka tärkeää on keskustella avoimesti ja rohkeasti kysyä asioista.

”Nämä nuoret ovat ihan huippuja, keiden kanssa saamme tehdä töitä. Tarvitsemme ihania ihmisiä, jotka ottavat kontaktin meidän kanssamme.”

Katseet kohti tulevaisuutta

Palaute yhteistyöstä on ollut positiivista molemmin puolin. Harjoittelu on vaikuttanut myös Vennin tulevaisuuden näkymiin positiivisesti.

”Olen saanut hyvää perspektiiviä siitä, millaista työtä haluaisin tehdä. Haluan työskennellä suurissa tiloissa, joissa on paljon pinta-alaa ja paljon mopattavaa. Pidän työstä, joka on toistuvaa, missä on tilaa ja paljon tehtävää,” Venni kuvailee.

Venni mainitsee myös työssä kiinnostavaksi puoleksi muiden auttamisen. Hän kokee, että siivoustyö on hieno tapa auttaa työpaikan työntekijöitä ja toivookin tulevaisuudessa työskentelevänsä paikassa, jossa työtä arvostetaan.

Vennin neuvo muille harjoittelupaikkaa Tasolaisilla pohtiville opiskelijoille on selkeä:

”Ole valmis kävelemään paljon, sillä tilat ovat isoja. Mutta ohjaajan mukana työ on yksinkertaista ja helppoa. Saat juuri sen verran työtä kuin osaat ja jaksat. Pääset näkemään ja kokemaan sen skaalan, millaisia työpaikkoja voi olla.”

Yhteistyöstä tukea työelämään siirtymisessä

Luovin opiskelijavalinnat perustuvat ensisijaisesti hakijoiden sopivuuden, kyvykkyyden ja työllistymismahdollisuuksien arviointiin. Koulutuksen tavoitteena on kehittää täsmätyökykyisyyttä, valmentaa opiskelijoita ammattiin ja löytää kullekin sopivat työympäristöt. Osa valmistuneista työllistyy suoraan palkkatyöhön, osa palkkatuen avulla.

Venni on erinomainen esimerkki opiskelijasta, joka tietää mitä haluaa tehdä ja mikä häntä motivoi. Hänelle löydettiin juuri sopiva työympäristö Tasolaisilta vastaamaan näitä toiveita ja tavoitteita.

Luovin ja Tasolaisten yhteistyö osoittaa, kuinka oppilaitokset ja yritykset voivat yhdessä luoda merkityksellisiä oppimiskokemuksia ja tukea erityisen tuen opiskelijoiden siirtymistä työelämään.